nun bin ich dran, meine Begesiterung von Deiner Didaktisierung auszusprechen, und das möchte ich sehr-sehr gerne tun!

Erst mal meine Grundüberzeugung. Auch wenn jetzt viele behaupten, die Lehrer sind dafür da, um Wissen zu vermitteln, Sprachkompetenzen zu entwickeln, die Lernerautonomie zu fördern etc., bin ich der Meinung, dass der Lehrer mit einer Borschaft ins Klassenzimmer kommen soll. Problemorientierung der Lehrinhalte, Entwicklung neuer Perspektiven für/auf die eigene Welt, Geistesentwicklung der Lernenden – auch diese Aufgaben sollen vom Lehrer beherzigt werden. Und Deine Planung ist meines Erachtens ein sehr gutes Beispiel dafür! Ich glaube, dieser „leichtfüßige Song, der sich aus einer begriffsphilosophischen Ecke dem Arbeitsbegriff nähert“, gibt den Anstoß zum Nachdenken und Diskutieren. Und daraus können die Lernenden nicht nur sprachlich profitieren!
Auch didaktisch gesehen steht in Deinem Arbeitsblatt nur Sinnvolles drin! Mir gefallen Deine Arbeitsvorschläge sehr gut! Z.B. gefällt es mir, dass neben der konkreten Arbeit am Liedtext (Beschreibung der Tätigkeit und der Kriterien laut Liedtext) jedesmal die eigene Meinung des Lerners erfragt wird. Die Lerner sollen zusammenfassen, sich ein Urteil bilden, begründen – also offene, motivierende Aufgaben, die Freiraum geben und emotional ansprechen. So sollte aus meiner Sicht der Zugang zur Musik im Unterricht sein!

Mit Hilfe von weiterführenden Links wird der Text sprachlich und das Thema inhaltlich von den Lernenden erschlossen. Dabei ist das Arbeitsblatt übersichtlich und ansprechend aufgebaut, so dass sich die Lernenden darin gut orientieren können. Nicht zuletzt liegt das an der nonlinearen Struktur eines digitalen Arbeitsblattes , was einen eindeutigen Vorteil der Hypertexte darstellt.

Also, Du hast eine sehr gute Leistung vollbracht, die auch verdient, auf der „goldenen“ Beispiele-Seite verlinkt zu werden – Gratuliere!!

Herzlichst aus Russland
Irina.